di Paolo Pagliaro

Dunque d'ora in poi, nelle scuole frequentate dagli adolescenti l'educazione alla sessualità potrà svolgersi solo con il consenso scritto e preventivo dei genitori. E’ una novità assoluta. Nessuna delle grandi riforme del passato sarebbe nata se fosse stato necessario il via libera delle famiglie.
Non la legge Casati del 1859 e poi la legge Coppino del 1877 che introdussero l'istruzione elementare obbligatoria. Nessuno chiese il consenso alle famiglie, perché larghe fasce della popolazione non lo avrebbero dato. Il tasso di analfabetismo superava il 70% ma le famiglie contadine avevano bisogno del lavoro dei figli nei campi.
Nel 1888, la legge Crispi rese obbligatoria la vaccinazione antivaiolo. Nel dopoguerra, le vaccinazioni contro difterite, polio e tetano seguirono lo stesso schema: obbligatorie, senza possibilità di opposizione genitoriale. La logica era quella dell'immunità di gregge — un bene collettivo che nessuna famiglia può da sola garantire o rifiutare senza danneggiare anche gli altri.
La riforma Gentile del 1923 ristrutturò radicalmente il sistema scolastico, e le famiglie non furono consultate. La Costituzione del 1948 sancì il diritto-dovere all'istruzione e affidò allo Stato - non alle famiglie - il compito di definirne i contenuti nei termini dell'interesse collettivo. Sette anni fa diventò materia curriculare anche l’educazione civica, di nuovo senza interpellare mamme e papà . La scuola non ha mai avuto il mandato di riprodurre i valori delle famiglie: ha avuto il mandato di trasmetterne di nuovi. Quanto alla legge approvata ieri, tutte le ricerche sugli adolescenti convergono su un punto: i ragazzi che ricevono un'educazione affettiva e sessuale strutturata- come solo la scuola può offrire - hanno tassi più bassi di gravidanze indesiderate, di malattie sessualmente trasmissibili, di violenza nelle relazioni, di omofobia.